Речь без дефектов




Правильная речь человека закладывается в детстве. Выбирайте правильного логопеда и подмечайте прогресс в речи своих детей.


Анна Тий – логопед-дефектолог



Анна, для чего нужен логопед-дефектолог помимо постановки звуков? Как понять, что ребенок, который все вроде бы правильно выговаривает, логопат?

– Не всегда приходят только дети-логопаты, бывают с более сложными диагнозами, у которых затронута непосредственно психика. Разница между логопедом и логопедом-дефектологом в том, что обычный логопед, не окончивший факультет дефектологии, не сможет отличить ребенка-логопата от ребенка с более сложными речевыми отклонениями. Ребенка-логопата определить очень просто: он неправильно произносит звуки, заменяя некоторые звуки на более простые (ш на с, ж на ш или щ).

– В каком возрасте и в каком случае следует показывать ребенка логопеду? Если ребенок, например, в четыре года немножко картавит или не выговаривает звук «л» – это уже повод идти к специалисту или можно подождать, когда «само пройдет»?

– Нужно исходить из развития артикуляции каждого человека. Четыре года – это именно тот возраст, когда природа может дать свое. Допустим, если в три года ребенок не выговаривает 13 звуков, то через год может не выговаривать только 5 звуков. Именно за этот год ребенок повзрослел, и природа ему помогла. После четырех лет ждать, что это пройдет само, бессмысленно. Но чем ребенок старше, тем работать легче. Поэтому после четырех лет уже можно приходить к логопеду. Когда ко мне приходят на консультацию, я сразу говорю, что не возьму ребенка в 3–3,5 года, если вижу, что никаких отклонений нет и для своего возраста он разговаривает нормально.


– Сейчас распространено мнение, что неговорящих детей стало гораздо больше, чем в докомпьютерную эпоху, а планшеты и телефоны сильно влияют на речевые способности детей. Согласны ли вы с этим, или речевая задержка имеет совсем другие причины?

– Ко мне часто обращаются родители, которые оба работают в семье и на детей времени нет. Когда у родителей нет времени и желания позаниматься со своим ребенком, то я советую этого лучше не делать вообще. Потому что когда родители находятся в плохом эмоциональном состоянии, это может усугубить дефекты речи. К сожалению, в наше время современные мультики ничему не учат, да, они яркие, красочные, но посыла никакого нет. А о правильной и грамотной речи в них вообще нечего говорить.


– На чем основывается ваш принцип работы?

– Подход к ребенку у меня строго индивидуальный. Та техника, слова, упражнения, которые действуют на одного ребенка, не подействуют на другого. У меня нет одного сценария работы, по которому я работаю со всеми. Контакт с детьми я налаживаю, объясняя, что я не какая-то тетя, которая будет учить чему-то, а с таким посылом, что я их друг, они приходят ко мне в гости, мы немного поиграем, я им покажу некоторые упражнения, и дальше они пойдут домой с родителями. Также важен эмоциональный фон ребенка. Когда ко мне приводят малыша, и я вижу, что он плачет, то понимаю, что занятий не будет. В таких случаях я всех отпускаю. Я не работаю через насилие. На первое место я ставлю чувства ребенка, а не желание родителей.


– Как отличить хорошего логопеда от непрофессионального? Вот ходит ребенок на занятия, отзывы отличные, все довольны, а у вас нулевой прогресс.

– Скажу честно, сделать это очень тяжело. Всё познается в сравнении. Ко мне часто приходят дети, и я исправляю их дефекты после других логопедов. Занятия специалиста должны быть открытыми, и родители должны видеть, как они проходят. Если вас не пускают на занятия, это уже первый звонок. На моих занятиях родители обязаны присутствовать, чтобы видеть прогресс. Чтобы закрепить результат в жизни, потому что дети у меня проводят всего лишь 30 минут, а закрепить результат должны уже помочь ребенку дома. Хороший специалист не будет прятать свою методику, он будет ею гордиться.


– Можно ли доверять логопеду, который сам шепелявит или картавит? К примеру, специалист проявляет себя как внимательный диагност, находит проблему, но речь его сама не вполне совершенна. Что скажете?

– Я настоятельно рекомендую, когда родители выбирают детский сад для ребенка, обращать внимание на речь воспитателей, потому что большую часть времени ребенок будет проводить именно там. Если у воспитателя нарушение речи, то у вашего ребенка 100% будет то же самое. Ко мне ходило пятеро детей из одного детского сада, и все они шепелявили. А потом выяснилось, что воспитатель их шепелявит. Я также не понимаю специалистов, у которых нарушена речь, берущихся исправлять дефекты произношения детей.


– Анна, насколько вы активны в соцсетях? Делитесь ли советами со своими подписчиками?

– Ведением Инстаграма я занялась недавно, буквально с января этого года. Всё потому, что у меня не было времени на длинные посты. Конечно, я делюсь советами с подписчиками. Рассказываю, что необходимо внедрить в жизнь, чтобы их дети наладили свою речь, нужен ли им сейчас по возрасту логопед или стоит подождать. Выкладываю отзывы родителей. Я также могу провести консультацию по телефону. Любой желающий может мне написать на рабочую страницу в Инстаграме, и я поделюсь одной супертаблицей, по которой ребенка с пяти лет можно научить читать за две-три недели. Пишите, с радостью поделюсь с вами этой таблицей!



@anna_logoped_almaty