Евгения Исакова – основатель Детской Академии Развития.

Евгения, что стало главным мотивом для открытия детских центров?

– Открытие детских центров стало логичным продолжением моего многолетнего опыта работы с детьми. Я видела, как важно давать малышам не просто знания, а возможность исследовать мир через игру, развивать самостоятельность и уверенность в себе. В Бишкеке не хватает мест с индивидуальным подходом, поэтому я решила создать пространство, где дети чувствуют себя свободно, а родители видят реальные результаты воспитания.

Я заметила высокий спрос на качественные игровые занятия, но мало центров, учитывающих естественные потребности ребенка. Моя цель – помочь детям раскрывать себя в игре и во взаимодействии с миром, а родителям – лучше понимать процесс развития детей и уметь оказывать им поддержку.

– Какие основные ценности и подходы легли в основу ваших центров?

Чем они отличаются от других детских образовательных пространств?

– Наши центры основаны на трех принципах:

• индивидуальный подход – ребенок развивается в своем темпе, и мы создаем условия для его естественного роста;

• игровой формат – ребенок, обучаясь в ходе игры, легче усваивает новые знания и получает навыки;

• комфортная адаптация – мягкое погружение в процесс обучения формирует уверенность и самостоятельность.

Наше главное отличие – индивидуальные игровые занятия, адаптированные под каждого ребенка. Мы не просто обучаем, а создаем среду для самостоятельного исследования, помогая родителям лучше понимать, как развивается малыш, и поддерживать его.

– Какие методики вы используете для развития малышей? И как формируете образовательные программы для разных возрастных групп?

– В основе наших программ – игровая педагогика, позволяющая детям развиваться естественно.

Программы учитывают возрастные особенности:

в 10 месяцев – 1,5 года проводятся первые игровые эксперименты, развивается моторика, происходит знакомство с формами и цветами;

в 1,5–3 года используются ролевые игры, происходит развитие речи, координации, а также первые контакты со сверстниками;

в 3–5 лет развивается логическое мышление, дети вовлекаются в творчество и сюжетно-ролевые игры;

в 5–7 лет идет подготовка к школе в игровом формате: развиваются внимание, память, речь, происходит социализация.

Игровая педагогика исключает любое давление и делает обучение увлекательным, помогая детям осваивать новое путем приобретения личного опыта.

– С какими основными вызовами вы столкнулись при открытии и развитии детских центров в Кыргызстане? Какие уроки извлекли из этого опыта?

– Главной сложностью стало формирование команды, так как педагоги должны не просто вести занятия, а гибко подстраиваться под каждого ребенка, раскрывая его потенциал без давления. Это потребовало серьезного обучения специалистов.

Второй вызов – понимание запросов родителей. В Кыргызстане особый подход к воспитанию, поэтому важно было объединить современные методики с ожиданиями семей. Успешную модель нельзя просто перенести в новый город. Нужно адаптироваться, учитывать потребности родителей и детей, выстраивать доверительные отношения.

– В ближайшее время вы планируете открыть центр в Алматы. Какие у вас ожидания от этого проекта? И как планируете адаптировать концепцию под новый рынок?

– Открытие центра в Алматы – новый вдохновляющий этап. Мы видим высокий интерес родителей к осознанному воспитанию. И наша концепция идеально подходит для этого рынка.

Мы уверены, что наш центр станет местом, где дети будут расти в поддерживающей среде, а родители – получать ценные знания о развитии своих детей.

@academy_isakova