Компьютеры и современные цифровые технологии окружают нас повсюду, сопровождают людей почти во всех сферах жизни. Эта тенденция останется актуальной и в ближайшие годы. Современный ребенок должен обладать способностью находить себя в мире доминирующих новых технологий, и, чем раньше он их узнает, тем лучше.
Олеся Голубева – член ассоциации деловых женщин Казахстана, основатель обучающего центра Geron.
Олеся, вы по образованию педагог? Почему открыли именно детский центр, а не салон красоты, например?
– По образованию я самый что ни на есть «ITшник». Собственно, в этом и кроется ключевое решение, почему обучающий центр в сфере IT, а не салон красоты, допустим. Ну а если по факту, то у меня за плечами колледж с красным дипломом по специальности «Автоматизированные системы управления» и высшее образование по специальности «Информационные системы». В данный момент я являюсь магистрантом EMBA по специальности «Управленческое деловое администрирование», где непосредственно включу в свою программу лекции по педагогике и психологии. Все-таки руководителю обучающего центра необходимо соответствующее образование. А центр в сфере IT – это больше необходимость и желание поломать систему, которая сложилась в нашем городе в сфере образования подрастающего поколения. Как оказалось, в нашем регионе практически невозможно найти специалистов со знанием современных компьютерных программ. Я искренне хотела изменить эту систему и создать собственный курс, на котором могла бы обучить студентов работе в современных реалиях, задать им верное направление обучения, помочь приобрести реальные технические навыки. Так и родилась идея открытия школы.
– Расскажите, какие виды обучения предлагаются в вашем центре.
– Сразу хочу сказать, что у нас нет онлайн курсов и занятий. Пандемия преподнесла нам много уроков и помогла сделать немало выводов. Первый и главный состоит в том, что дети и онлайн образование – это совершенно не совместимые вещи! В этом я убеждена на 200%. Если мы говорим о результате, то это только офлайн. Не каждый взрослый в состоянии освоить обучение на курсах в режиме онлайн, а дети и подавно. И можно много дискутировать на тему, что это упущенные возможности или неумение подстроиться под рынок, но здесь суть в том, что мы не о деньгах говорим, а о детях, а их психика и благополучное будущее превыше любой погони за при- былью, по крайней мере, для меня. Что же касается непосредственно видов, то у нас их несколько: основная школа программирования для детей от 6 до 17 лет.
Репетиторство – индивидуальные занятия по любому направлению в сфере IT, здесь всё индивидуально. Также отдельные годовые курсы. И в перспективе разрабатывается профориентация детей от 17 лет и более.
– У вас необычный подход к образованию. Почему процесс обучения в вашем центре ведут исключительно мужчины?
– Все наши педагоги-тьюторы только мужчины! Во-первых, я точно знаю разницу между мышлением IT специалиста мужчины и женщины. Я сама и мой супруг из этой сферы. Для мужчин характерны сдержанность, деловитость, нацеленность на результативность работы, инициативность в речевом общении. В этом смысле мужчина более спокоен и логичен, менее эмоционален. Мужчина-учитель часто прямолинеен, не отвлекается на пустяки, в то время как женщину зачастую можно легко выбить из колеи из-за ее эмоциональности.
Во-вторых, парню гораздо легче найти общий язык с мальчиками подросткового возраста, нежели девушке. В этом возрасте мальчишки как ёжики. Они только из дома вырвались от мамы, а тут опять женский прототип, который учит. А хочется быть на одной волне! У педагогов-мужчин здесь всё на интуитивном уровне. С девочками-ученицами примерно так же. Педагог-мужчина вообще не подлежит оценке или конкуренции, поглощается только информация.
– Возникают ли сложности в поиске сотрудников, все-таки педагогов-мужчин не так много? По каким критериям отбираете кандидатов?
– Сложности с кадрами сейчас во всех сферах без исключения. И наша ниша также не страдает переизбытком специалистов. Все мои тьюторы ко мне пришли сами со словами: «Я давно за вами наблюдаю, умею это, это и это, готов работать и очень хочу быть частью вашей команды!». Это самые главные критерии – искреннее желание быть частью нашей команды и любовь к детям. У нас нет текучки. С момента основания школы работают одни и те же педагоги, мы лишь расширяем штат новыми ребятами, опять-таки теми, кто приходит сам! У нас не бывает объявлений по найму тьюторов. И, конечно, я смотрю на компетенцию. Это действительно важно. Особенно ценно, когда парень умеет работать на фрилансе, такие педагоги-практики на вес золота. У них нет выученных шаблонов и навязанных суждений в педагогике, а только практические навыки и желание ими делиться!
– Какие методы используются в вашем центре для сохранения у детей интереса к процессу обучения?
– Здесь подход комплексный. Это и мотивация в виде рейтингов за выполнение домашних заданий. По итогам рейтинга лидеры в каждой группе в конце года получают призы. А лидер рейтинга по школе получает самый памятный приз – графический планшет, ноутбук или еще что-то, что ему действительно нужно. Это собственная валюта центра, которую дети зарабатывают каждый урок, а потом на ярмарке, которая проходит раз в полгода, тратят эти деньги. Это особая атмосфера на переменах, где дети взаимодействуют с тьюторами, пьют чай с печеньем, делятся новостями, прошедшими за неделю. Это возможность в конце года показать родителям, чему человек научился, и защитить свой IT-проект при большой аудитории. Нельзя не сказать о внутренней работе центра, которая скрыта от глаз детей. Это созданные чаты для родителей, где тьюторы ведут свой отчет-дневник перед родителями после каждого урока с разъяснениями, что было пройдено за урок, как себя проявил тот или иной ребенок. Это карточная система входа и выхода ребенка, где родителям приходит уведомление, когда ребенок вошел в стены школы, когда вышел.
Ну и сам процесс обучения выстроен на долгосрочном, командном и интересном аспектах. Каждый тьютор выкладывается на 100%.
– На ваш взгляд, любой человек может стать программистом, или для этого необходимо иметь врожденные способности?
– Все мы уже немного программисты. Сейчас эра цифр и технологий, ни у кого нет шанса остаться в стороне. Что касается врожденных способностей, то человек рождается с данностью быть любопытным и счастливым. Это мое четкое убеждение. Человек в любом возрасте может начать изучать любую отрасль цифровых технологий. Способность – это процесс. Чтобы стать способным, нужно трудиться. А если эти труды не приносят радости, удовлетворения и счастья, разве имеет смысл, врожденная способность это или нет? Думаю, нет.
Comments