Поступить в зарубежный вуз сегодня – значит не просто сдать экзамены. Университеты всё чаще выбирают не «идеальных отличников», а отдают предпочтение ярким, активным и инициативным личностям.

Что помогает школьнику выделиться среди сотен кандидатов?

Как сформировать сильный профиль студента и избежать типичных ошибок? Об этом мы поговорили с Бегзодом Хакимовым – портфолио-коучем, ментором по поступлению в зарубежные вузы и экспертом по написанию мотивационных писем, а также автором книги «Insight into Motivation Letter Writing».

Бегзод, расскажите, пожалуйста, что такое студенческий профиль и почему его разработка играет ключевую роль при поступлении в зарубежные вузы.

– Профиль студента – это то, что ученик делает за пределами учебных классов: волонтерство, участие в школьных и городских мероприятиях, конференциях, олимпиадах, помощь дома, собственные проекты. Всё это формирует портфолио и отражает активность, лидерство и инициативу ученика. Для топовых вузов особенно важно видеть не только оценки и результаты тестов (TOEFL, IELTS, SAT), но и личность кандидата: чем он живет, как влияет на окружение, как проявляет себя вне учебы. Именно это помогает приемной комиссии понять, почему стоит выбрать именно его.

– С чего стоит начинать школьнику, который только задумывается о поступлении в заграничный вуз? На каком этапе нужно начинать формировать свой профиль?

– Чем раньше, тем лучше. Оптимально начать за два года до поступления, уже в 9–10 классе. За это время можно развить внеклассную активность и собрать сильное портфолио. Начинать стоит прямо со школы: участвовать в самоуправлении, организовывать или помогать в мероприятиях, пробовать себя в волонтерстве, проектах, олимпиадах. Даже без сертификатов это ценно. Главное, чтобы была инициатива и реальная вовлеченность.

– Какие ошибки чаще всего допускают школьники и родители при подготовке к поступлению и формировании профиля?

– Главная ошибка – недооценка академической успеваемости. Зарубежные вузы оценивают результаты за последние два года (обычно 9–10 или 10–11 классы), поэтому именно в этот период важно держать высокий GPA. Родителям стоит вовремя подключаться, помогать с организацией учебы и при необходимости нанимать репетиторов.

Вторая ошибка – односторонний профиль. Многие учащиеся концентрируются только на одном-двух направлениях. К примеру, это дебаты или спорт. Но университетам важно видеть разносторонность: участие в 5–6 сферах – от науки и творчества до общественных инициатив. Именно это показывает личность и потенциал кандидата.

– Как отличить «шаблонный» профиль от по-настоящему уникального, который сможет заинтересовать приемную комиссию зарубежного университета?

– Шаблонный профиль – это стандартный набор активностей: участие в школьных мероприятиях, волонтерство, спорт. Уникальный же профиль выходит за рамки – он показывает инициативу, лидерство и реальный вклад ученика. Выделяются ребята, у которых есть исследовательские или авторские проекты, публикации, сотрудничество с преподавателями, участие в международных конкурсах. Еще один сильный элемент Signature Project: собственный проект, отражающий интересы и направление будущей профессии. Например, стартап для поступающих в бизнес-школу, инженерная разработка для STEM или исследование в области экологии для будущих медиков. Такие проекты формируют индивидуальность и показывают потенциал кандидата на международном уровне.

– В чем заключается ваша работа по разработке профиля для школьника?

– Вначале организуется интервью с учеником и его родителями, чтобы понять цели, интересы и возможности претендента на поступление в зарубежный вуз. Затем я составляю индивидуальную дорожную карту на год – пошаговый план развития профиля по 5–6 направлениям: учебная активность, волонтерство, лидерство, проекты, исследования и т.д. Есть два формата работы.

Консультационный – когда семья получает готовый план и реализует его самостоятельно.

Менторский – если я сопровождаю ученика весь год, помогая внедрять и корректировать шаги.

Дорожная карта – это живой документ, который может меняться по ходу: появляются новые возможности, проекты, конкурсы. Моя задача – стратегически выстроить путь ученика и помочь реализовать каждое направление, чтобы его профиль выглядел целостно и конкурентно.

– Расскажите о своей методике: каким образом вы помогаете ученикам раскрыть индивидуальность и сильные стороны при построении стратегии поступления.

– Всё начинается с глубинного интервью: я изучаю интересы ученика, любимые предметы, хобби и возможные направления для будущей профессии. Затем мы вместе подбираем активности и проекты, которые помогут ему проявить себя – от онлайн-курсов и исследовательских работ до волонтерства и участия в социальных инициативах. Через такие реальные действия будущий студент постепенно взрослеет, осознает ценность труда, ответственности и благодарности. Он начинает видеть мир шире, понимать свои сильные стороны и цели. Именно так формируется зрелый кандидат, который искренне интересен приемной комиссии.

– И напоследок: какие тенденции вы замечаете сегодня в мировом образовании: на что обращают внимание зарубежные университеты при отборе студентов в 2025 году?

– Сейчас у всех сильных кандидатов хорошие оценки и высокие результаты экзаменов, поэтому именно личность и уникальность студента становятся решающими. Университеты всё больше обращают внимание не только на IQ, но и на эмоциональный интеллект, инициативность, лидерство и социальную активность.

Моя работа основана на убеждении, что прокачка личности важна не только ради поступления за рубеж, но и для жизни в целом. Развивая ребенка всесторонне, мы формируем сильного человека, готового к любым вызовам. Вот пример: моя ученица из Астаны поступила в Northwestern University в Катаре на полный грант. У нее были хорошие оценки, но главное – разнообразный профиль: спорт, преподавание, участие в школьном самоуправлении. Без «звездных» олимпиад, но с грамотно выстроенным и живым портфолио. Именно такая разносторонность личности сегодня ценится больше всего.

@hakimov_begzod

www.pathfolio.kz

www.motivationletter.kz

+7-708-271-43-73