Особенное материнство - Евгения Беспрозванных
- 9 часов назад
- 2 мин. чтения

Евгения Беспрозванных – мама особенного ребенка, магистр дефектологии ЯГПУ им.Ушинского, профиль: организация инклюзивного дошкольного, общего и профессионального образования.
Евгения, какие ключевые навыки, на ваш взгляд, сегодня критически важны для родителей, воспитывающих детей с особыми образовательными потребностями?
– Многозадачность, юридическая грамотность, умение просить и принимать помощь, в том числе психологическую, а также терпимость и благодарность. Эти навыки становятся базой устойчивости родителя.
– Вы не только исследователь, но и мама особенного ребенка. Как изменилось ваше восприятие роли родителя и воспитания, исходя из личного опыта?
– У меня трое детей, и каждый из них – отдельная вселенная. С опытом пришло более глубокое понимание безусловной любви, принятия и принципов гуманной педагогики. При этом я остаюсь одновременно и мягкой, и требовательной.Главный вывод: родительские компетенции практически нигде сис- темно не формируются, особенно в контексте особого детства. Мы учимся сами. Именно поэтому я посвятила исследование развитию психолого-педагогических компетенций родителей и теперь делюсь этими знаниями.
– Как вы считаете, готова ли современная школа к детям с особенностями развития? Чего, на ваш взгляд, пока не хватает системе?
– Скорее нет, чем да. Да, инклюзия развивается, но есть серьезный кадровый дефицит и нехватка специализированных школ. При этом число детей с ООП растет. Не хватает системного подхода: подготовки узкопрофильных специалистов, расширения сети спецшкол и ранней поддержки семей – буквально с первых дней жизни ребенка.

– В этом году ваш сын идет в первый класс. Какие главные страхи и ожидания есть у родителей особенных детей перед школой? Как вы сами готовитесь к этому этапу?
– Основные страхи – попасть в подходящую школу, ограниченное количество мест и отсутствие индивидуального сопровождения. Мы прошли ПМПК, подготовили документы, ребенок уже учится в частном лицее. Но главный вопрос остается: как он адаптируется в государственной системе без тьютора и привычной поддержки? Ответ даст только практика.
– Пройдя путь от корпоративной карьеры к роли родителя особого ребенка, какую миссию вы сегодня несете?
– Помогать родителям развивать психолого-педагогические компетенции: от знаний и эмоций до поведения и коммуникации. Для меня это уже не просто опыт – это осознанная социальная миссия.
инстаграм:



